产教融合 · 协同育人
中共中央网络安全和信息化领导小组办公室指出：“要想做好网络安全工作，首先就是要从教育入手，加大教育培训力度，增强实践锻炼，在互动体验中增强网络安全意识、提高网络安全技能。”《国家职业教育改革实施方案》也指出，要促进产教融合，校企双元育人，坚持知行合一，工学结合，推动校企全面加强深度合作，加强企业在教学中的主体作用。
华盟学院以校企合作为基准，与本科、高职、中职等院校共同培养实战型安全人才，并积极帮助合作院校提升网络和信息安全防御能力。主要合作内容包括：校企联合挂牌成立人才培养中心、校内网络工作室、人才培养方案与课程体系建设、师资能力建设、教学课题研发、安全竞赛支撑、能力认证、优秀学生就业实习推荐等方面。通过课程设计、培训、实训、竞赛、实习、认证、就业等完整环节，建设一整套网络安全人才培养体系，培养专业人才服务安全行业。
合作共热 · 多方共赢
高校网安人才培养现状
NETWORK SECURITY PERSONNEL TRAINING
课程体系
网络空间安全专业作为新兴一级学科，目前各高校由于现有条件的限制，导致院校教学内容更新缓慢；
课堂教育作为主要教学方式，多数高校教育信息化与内容的开发，无法满足教育改革发展与人才培养的需要；
师资匮乏对本专业师资课程的研发，实训教学技能需要再培训提升；
专业认知度不高，成材率偏低，学生从事网络安全专业工作的人数不多，且薪资待遇不高，对口就业率有待提升；
教学平台
实习就业
教学师资
实习实践
岗位标准化课程的缺失，导致课程内容与企业需求脱离；
专业集群建设
网络安全、信息安全与管理、云计算、网络工程等；
师资培养
师资团队组建、培养方案制定、师资培训实施、核心师资选拔；
基地共建
人才培养基地、双创基地、产学研基地、研究院等；
共建网络安全学院
指派负责人
为合作院校指派技术负责人
授课合作
为高校提供核心课程教学支持
科研合作
横向课题合作、人工智能安全、无线安全、工控安全、物联网安全、大数据安全等；
实验室建设
共建网络安全一流实验室
实验室
教学环境
实验体系
师资培养
人才培养
实践实训
共建安全实训环境
通过网络安全环境的搭建，帮助高校提高网络安全实验室教学条件，提高学生的技能水平；
共建网络安全工作室
华盟信安凭借多年深耕信息安全产业的优势，整合业内一流资源，聚焦网络安全人才培养的教育场景应用及提供人才培养解决方案，并实施了一系列与产业实践前沿接轨的教育教学案例，以网络安全工作室为载体，创新人才培养模式，通过兴趣吸引、案例教学、攻防演练、项目实践等主要教学方式，与广大企业和院校开展深度合作，为网络安全人才的学习、培养、认证、测评、就业等职场全生命周期赋能。
Online、Offline创新教育模式，无论院校是否有网络安全相关专业，免费为合作院校提供全方位教育、课程技术、实训就业支持，一站式网安技能培养、提升、就业解决方案。
|
|